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2022
Accepted
apple21
(3)
 (0)
Test Scores
 -
School Grades
3.38
Special Qualifications
 -
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1학년,3학년 반장/ 3년동안 자율동아리 (연구회) 회장 3번인가함 / 독서 69권 / 마인어과 관련 활동으로는 모의유엔 인도네시아 대표, 실용경제 자율발표 "아랍과 아세안과의 글로벌 밸류 체인 강화를 통한 무역다각화 전망", 세계시민 인도네시아의 화교자본 네트워크/3학년 데이터경영부 창설하고 부장 됨, "글로컬리제이션 가상기업 활동" 직접 기획하고 추진,코딩 스터디 만듦, 빅데이터 기업 사례 조사 및 발표 (이게 글로컬리제이션과 연결됨)/ 영번역 스터디에서 GATT 1994 번역/ 라틴어 스터디에서 로마 시대 무역 탐구/ 무역 영어와 인코텀즈 탐구/ 영어 관련 활동 다수/ 학교 자율 융합 프로젝트 수업 2학년때는 총균쇠 영어원서 읽고 중국 파트에서 키워드 얻어 중국의 강대국 지위 유지에 대한 의구심을 가지고 G2의 위치 불확실성에 대해 탐구, 3학년때는 사마천의 화식 열전을 중심으로 관중의 클러스터 조직과 간접세 등 중국 고전속에 등장하는 경제 인물을 현대의 경제 모습과 비교/ 학교에서 진행하는 모의창업 한 2~3번 하고 한번은 회계, 한번은 디자인 및 계획 파트였고 3학년 모의 창업은 최우수 성적을 거둠 상장은 수학경시대회 장려, 영어번역대회 최우수, 한중문화비교대회 우수, 사회과제연구대회 최우수, 영어마일리지 대회 우수 

저 2학년때까지 중국과의 무역만 미친듯이 팠습니다. 이 때 중국이랑 무역이 난한을 겪고 있는 점
14차 경제 개발 계획의 골자인 쌍순환 정책 (이건 소논문 비슷하게 아카데믹한 주제로 탐구했었습니다.) 등 중국 시장의 불안정성이 커지는걸 느끼게 되었고 우연히 인도네시아에 대해 알게 되어서 3학년때 처음 관련과 활동을 시작했습니다. 솔직히 말씀드리면 3학년때 관련 활동 조금 한게 애당과 관련 스펙의 전부입니다.
심지어 어문이 아닌 상경(무역)계열입니다.. 그럼에도 불구하고 붙었다는 것은, 인도네시아를 이미 잘 알고 있는 학생이 아니라, 배울 의지가 있는 학생을 뽑는다는 의미인것같네요. 늦었다고 생각하기보단 지금이라도 관련 활동 쌓으시길 바라며, 내년에 뵈요!

한국외국어대학교 사학과 면접형

생기부 17장이지만, 1학년때부터 사학으로 (역사교육X)으로 맞췄어요

제가 역사교육이 아니라, 1학년때부터 역사 연구를 하고싶어했고, 한국사보다는 동아시아사와 세계사에서 한국의 인물을 연관지어 생각하는 활동을 많이 했습니다. 따라서 외대가 원하는 인재상에 부합했던거 같습니다. 제가 하고자 하는게 역사교육이 아닌 이유도 명확했고, 사학과에 진학해서 무엇을 하고 싶은지도 생기부에 어느정도 드러났기 때문에 면접을 그렇게 잘본거같지는 않은데 뽑힌거같습니다. 한국외대 사학과 교수진분들의 이력을 보면 정말 한국사 위주보다는 세계사 같은 느낌이 강해서 그런 부분을 잘 어필하면 합격할 수 있다고 생각합니다!
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